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家庭消防安全常识讲座教案

添加时间:2021-05-04 11:10:20

  去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:时列会下消防安全教育教案11篇 一、教学目的: 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针。

  2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜身命。 3、掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。

  二、教学活动重点:消防安全常识,扑救常识,灭火方法 三、活动准备:收集一些:消防安全事故、实例。 教学过程: (一)导入课程 1、讲述1个“火灾案例:以引起学生注意力 XX年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名教师带领下,到七八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。

  2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”,以增强,火灾预防意识,安全意识 (二)分组讨论消所安全应注意的事项,火灾扑救的方法及逃生方法,提出问题引起学生思考: (1)校园防火应注意什么? (2)外出野炊应注意什么? (3)发生火灾时应如何报警? (4)火灾扑救有哪些方法? (5)人身着火时如何自救? (三)学生发言(一两个小组代表) (四)学习教材内容 (1)火灾的概念: 火灾,就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来,引起火灾的原因主要有两个方面:一是自然因素菜引起的火灾:二是人为因素引起的火灾。

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  内容来自用户:时列会下

  消防安全教育教案11篇

  一、教学目的: 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针。 2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜身命。 3、掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。 二、教学活动重点:消防安全常识,扑救常识,灭火方法 三、活动准备:收集一些:消防安全事故、实例。 教学过程: (一)导入课程 1、讲述1个“火灾案例:以引起学生注意力 XX年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名教师带领下,到七八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。 2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”,以增强,火灾预防意识,安全意识 (二)分组讨论消所安全应注意的事项,火灾扑救的方法及逃生方法,提出问题引起学生思考: (1)校园防火应注意什么? (2)外出野炊应注意什么? (3)发生火灾时应如何报警? (4)火灾扑救有哪些方法? (5)人身着火时如何自救? (三)学生发言(一两个小组代表) (四)学习教材内容 (1)火灾的概念: 火灾,就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来,引起火灾的原因主要有两个方面:一是自然因素菜引起的火灾:二是人为因素引起的火灾

  一、燃烧的概念:燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

  二、燃烧的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 三、防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延 四、灭火的基本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法 酒店常见的火灾原因:1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

  五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。 六、灭火时应注意以下几点 1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大,应组织多人扑救 3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开 七、消防方针:预防为主,防消结合 八、扑救火灾的一般原则: 1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火 4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌 十、遇上严重火灾怎么办? 1、保持镇静。

  2、呼唤附近的同事援助。 3、报警;通知消防中心119,报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。

  4、关闭火场附近的电器总闸。 5、正确使用灭火器灭火。

  6、要指示出方向,迅速组织人员疏散和自己逃生,千万不可乘坐电梯。 十一、逃生注意事项: 1、要镇静,采取措施自救 2、或初起时要报警,设法疏散物资 3、离开房间时带上一条湿毛巾,开门时先开一条小缝观察,离开后要关门 4、过浓烟区要弯腰或爬行前进 5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上,防火熏烫 6、不要乘坐电梯 7、在窗边呼救 8、自制救生绳索,不到万不得已不要跳楼 总的来说:大火扑来,脱离火境是上策。

  但是,首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层,观察分析周围的火情。

  明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门,不要盲目乱跑、跳楼。

  在冲过着火地带过程中,如果火势尚不太猛,可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果断,不要吸气,以免被浓烟薰呛窒息,有条件的可以用毛巾捂住口鼻。

  如果楼梯已被隔断,可以用绳索系在窗棂或其它固定物上,顺绳慢慢下滑,要浸湿绳子,选择没有火的方向,防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的,也可以沿着水管下楼,但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤,以免因管道烫手而坠楼身亡。

  活动目的:通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。 活动过程: 一、班长: 同学们,你们好!“时时处处注意安全”主题班会现在开始。

  我们 是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。

  我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

  可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品《踢球》—— 二、小品表演。

  三、班长小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢? 四、下面我们来进行选择题比赛: . 1.下课了,不能干什么:①打球。

  ②追赶打闹。③跳绳。

  2.哪些东西不准带进校门:①皮球。②三角尺。

  ③利器、易燃物品。 3.哪种行为不对:①跳高、跳远。

  ②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

  4.上下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。

  ③左右行都可以。 五、师:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

  但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭AB剧》—— 六、小品表演 七、班长:看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?如果情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后,指名汇报) 八、小结:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要问清情况,刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。

  但放鞭炮,也要注意安全,请听快板—— 九、快板表演: 合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮; 甲:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮; 乙:点炮引,要用香,别用火柴打火机; 甲:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大; 乙:冲天炮,危险大,引起火灾害人家; 甲:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人; 乙:放鞭炮,害处大,最好自己别放它; 甲:有的城市已严禁,我们带头来执行; 合:来执行! 十、师:我们小学生,也应知道一些消防。

  关键应从“五个要素”入手。

  要素之一:科学的发展现。在企业中,人的素质存在着不同的状态,无论是从事技术的还是从事管理的,以及为数不少的进城务工人员。

  他们的文化素质、心理素质、技术素质、安全意识等方面存在差异。他们分布在不同的岗位上。

  基于此,如果说企业只讲发展,认为消防工作是“拣芝麻”,置于“被人遗忘的角落”,那么,最危险的事故就会防不胜防,全面建设小康社会就会受到影响。所以说,要通过各种形式提高员工及进城务工人员的认识水平,转变观念,让大家明白一个烟头、一张薄纸、一块地板以及电、煤气、火炉,这些人们每天相随相伴的物品,一不小心,就有可能为一个悲剧的诱因。

  要让大家明白“只有每天留心,才能确保一方平安。”要改变人们模糊的认识,首先要树立科学的发展观,不断改进和加强消防工作,切实提高企业的火灾防御能力。

  我公司原先每天要使用300多瓶气体,包括氧气、乙炔气、氩气、二氧化碳气,每天两辆汽车运输,各类气瓶又分布在各作业场所地,成为企业消防工作的一大难题。公司前年投资130万元兴建了集中供气站,告别了瓶装供气的历史,此举既减轻了员工的劳动强度,减少了运输量,同时促进了公司的消防安全工作。

  公司去年又投入360万元更新变电所,并安装了12门防火自动报警装置,主变压器和电控拒采用西门子技术,达到了国内一流水平,满足了生产需要,消除火险隐患。 要素之二:强化培训,以人为本。

  提高自防自救能力,就要组织员工进行消防安全培训,学习《安全生产法》、《消防法》、《机关、团体,企业、事业单位消防安全管理规定》和基本的防火灭火常识,定期开展自查,要做到“三懂、四会”。“三懂”即懂得本部门的火灾危险性、懂得预防火灾的措施、懂得自查整改存在的火灾隐患;“四会”即会报警、会使用灭火器材、会组织人员疏散、会扑救初起之火。

  今年以来,公司邀请无锡市安居防火教育培训中心的同志进行消防知识讲座,有118名防火责任人和有关人员参加听课。由于公司每年组织员工一至两次培训消防设施和器材使用以及灭火演练等活动,从而增强了员工灭火的基本技能。

  进城务工人员是公司的生产过程中不可忽视的组成部分,不断规范和调整管理他们的方式,强化他们的消防安全意识,努力提升他们的整体素质,是非常必要的。公司今年对147名进城务工人员进行集中培训,联系实际讲授一些火灾事例和防范措施,使他们深受启发。

  进入夏季,公司对危险作业点、电器设备、安全设施进行专项检查。各车间、部门对移动电具、风扇、电焊机等设备、设施进行绝缘、接地电阻测试,100%达到安全要求,保证完好有效,确保用电安全。

  要素之三:激励机制。员工的激励机制就是激发员工的工作热情,这是搞好消防工作不可缺少的有效方法。

  实施有效的员工激励,有利于调动员工的积极性、创造性,有利于形成“人人关心、个个参与”的良好氛围。激励的形式多种多样,企业既可以给予成绩突出者物质奖励和精神奖励,又可以采取关杯激励和榜样激励,只有充分调动不同对象的积极性,才能起长期激励的作用。

  当然,消防工作是一项面广量大的工作,特别这一特性,企业必须有一种长远的眼光,强化内部管理,建立健全消防安全管理制度和严格落实消防安全责任制,制定科学的一系列的激励机制,让员工看得见,摸得着,从被动到主动,在做好本职工作的同时对消防工作毫不懈怠。因为员工对发现的隐患如果及时向有关部门反映,就可以排除隐患,化险为夷。

  否则,长期无人问津,就有可能随时发生火警。一炬之祸,危及国家、集体和个人利益,决不能因小失大。

  公司认真贯彻“谁主管,谁负责”的原则和“预防科学有效的奖惩办法。每年年初,公司与车间、部门的主要负责人签订消防安全责任状。

  要求消防人员在检查中态度要认真,内容要全面,工作要仔细,检查要深入,程序要到位,要像消防专项验收一样严密和严格,重点是查找安全隐患,落实整改措施;对安全规程不达标的员工及违章员工实行教育和处罚并重的方法,切实将消防的各项工作落实到位。公司实行年终考评,如有车间,部门达不到目标要求的给予扣奖,成绩突出的给予表彰奖励。

  公司护厂队员在夜间巡逻,发现卷板机旁有火苗,立即用灭火机扑灭初起之火,避免了一次灾难的发生。今年六月,有一位油漆工将两桶醇酸调和漆放在离砂轮切割机一米之距。

  当砂轮火花飞溅到漆桶中,顿时火苗窜出二三米高,现场人员立即扑救,避免了一起人员伤害与设备损毁事故。公司对责任者按章作出了严肃。

  消防安全教育培训的内容应当符合全国统一的消防安全教育培训大纲的要求,主要包括:

  (一)国家消防工作方针、政策;

  (二)消防法律法规;

  (三)火灾预防知识;

  (四)火灾扑救、人员疏散逃生和自救互救知识;

  (五)其他应当教育培训的内容。

  扩展资料

  公安部在建设社会消防安全“防火墙”工程中提出了消防“四大能力”

  1、提高社会单位查处和消除火灾隐患的能力;单位应当成立消防检查组,单位应当制定消防安全制度。单位消防安全负责人和消防安全管理人员每月至少组织一次消防检查。

  2、提高社会单位一开始组织消防的能力;发现火灾后一分钟内,各单位应成立两支队伍(消防一队和消防二队),组成消防一队。

  3、提高社会单位组织疏散和逃生的能力;熟悉本单位疏散路线,熟悉疏散程序,熟悉遇险逃生设施的使用,熟悉消防逃生

  4、基本知识。提高社会单位的消防宣传教育培训能力。掌握消防法律法规和安全操作规程,掌握本单位的火灾危险和防火措施,掌握报警、消防、疏散等技能。

  参考资料来源:搜狗百科-社会消防安全教育培训规定

  6.消防安全的健康课教案怎么写啊 求帮助

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